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为全面落实四川省高考综合改革,深入了解并解决一线教师在实施高一新课程新教材中遇到的困惑,近日,邻水县研培中心在全县范围内组织开展了“新高考、新教材、新课标”(简称“三新”)背景下的高一年级新教材教学研讨活动。9大学科分9个会场依次进行,300余名教师参加了研讨活动。

“高一新教材到底怎么上,怎么践行新课标理念、怎么取舍教材内容、怎么合理利用平台资源、怎么对现行试点省份新教材实施课例及题型进行研究以及开展高效的集体备课?……”摸索了一学期的老师们迫不及待地分享新教材实施的经验与思考。各学科备课组长通过课例展示、专题报告、互动研讨等形式,对新高考、新课程、新课标背景下的课程建设、课堂改革策略、面临新知识采用新教法等核心内容进行了深入的研讨,达成了“不管教材怎么变”的“三要”观点,即要把课堂还给学生,让学生学习情景真实呈现;要将课程与现实生活结合,采用情境化教学;要通过问题引领,任务驱动,让学生在解决问题的过程中系统建构知识、培养学科核心能力、提升综合素养”的共识。

从“新”出发,凭“新”促变,让老师们对实施新课程、把握新教材有了更完整而深刻的认识。虽然在实施新教材过程中需要研究和探讨的问题还有很多,针对新教材的研讨任务任重而道远,但只要我们一如既往学习《课程标准》,大胆实践,善于思考和总结,就能让新教材“立德树人”的育人功能,以及新课标“为了每位学生的发展”的核心理念真正落地生根,就能促进区域高中教育教学质量的全面提升。(蒋平平陈功芳)